Аня попова художественная гимнастика год рождения

Попова Анна

• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 

Биография

Спортивные результаты

Первенство Москвы 2018 — серебро (команда), серебро (многоборье, 1 разряд).
Первенство Москвы 2021 — золото (команда), золото (многоборье, КМС).

Первенство России 2018 — золото (команда), (многоборье, 1 разряд).
Первенство России 2019 — золото (многоборье, 1 разряд).
Первенство России 2020 — золото (команда Москвы), бронза (булавы).
Первенство России 2021 — золото (команда Москвы), золото (многоборье, КМС), золото (обруч, булавы, лента), серебро (мяч).

ВС «Надежды России» 2020 — золото (многоборье).

ВС «Юные гимнастки» 2018 — серебро (многоборье).
ВС «Юные гимнастки» 2019 — золото (многоборье).

III Международный online турнир среди юниоров 2020 — золото (многоборье), золото (обруч, булавы), бронза (мяч).

МТ «Miss Valentine» 2019 пре-юниоры — золото (многоборье).
МТ «Corbeil-Essonnes» 2020 среди юниоров — серебро (многоборье), серебро (скакалка, мяч), золото (булавы).
МТ «Онлайн-турнир» 2020 среди юниоров — серебро (мяч), золото (булавы).
МТ в рамках Гран-при Москва 2021 среди юниоров — золото (многоборье).
МТ «Кубок Софии» 2021 среди юниоров — серебро (многоборье), серебро (булавы, лента).
МТ «Кубок Ирины Делеану» 2021 среди юниоров — золото (многоборье).

Источник

Гибкость, грация и огромный труд

В большом тренировочном зале ставропольской школы художественной гимнастики жизнь кипит с утра до вечера без перерыва на праздники и выходные. И в пятницу, 4 ноября, когда вся страна отдыхала, гимнастки упорно трудились на протяжении всего дня. Нам удалось узнать, как готовят будущих звезд прекрасного спорта.

Реалии спортивной жизни

В ГБУ СК «Спортивная школа олимпийского резерва по художественной гимнастике» на сегодняшний день обучаются около 500 детей. В одном просторном зале занимаются одновременно гимнастки различных возрастов и уровней подготовки. И пока спортсменки младшей группы старательно делали махи и кувырки под руководством тренера, их старшие товарищи самостоятельно репетировали номер для выступления на Кубке России.

Изредка только Жанна Вирясова, опытный наставник гимнасток и директор школы, высказывала свои емкие замечания: «Нет, это ноль!». Значит, что-то сделали неправильно. И будь это даже мелочь, на которую не обратит внимания обычный зритель (не совсем верно пойманный обруч или поворот не в ту сторону), из-за небольшой оплошности можно лишиться ценных баллов. Поэтому раз за разом разбирается и оттачивается каждое движение. Всё должно быть исполнено идеально: взмах руки, поворот головы и даже улыбка и взгляд. В художественной гимнастике важны не только техническая составляющая, но и эмоциональная наполненность номера.
Закончили занятие девочки ближе к обеду, сложили красивые золотые обручи и попытались выпросить поблажку для следующей тренировки, назначенной на семь утра в понедельник.
– Ладно уж, поспите подольше. Приходите в 7.30, – сжалилась над подопечными Жанна Евгеньевна.

От первого шпагата до мастера спорта

Невозможно было не удивляться тому, что выделывали совсем ещё юные спортсменки. Они с такой легкостью исполняли, казалось бы, сложнейшие упражнения: немногим дано повторить все эти прыжки, вращения и складки. Впрочем, воспитанницы школы только на вид малышки. Хотя они и учатся в младших классах, в художественной гимнастике они уже полноценные спортсменки.

Ведь, чтобы добиться высоких результатов, этим видом спорта необходимо заниматься с раннего детства. Ставропольская школа гимнастики набирает детишек пяти-шести лет. Одного желания заниматься недостаточно – нужно пройти испытания. Тренерский состав строго оценивает физические и антропометрические данные каждого кандидата: рост, вес, природную гибкость. В идеале каждый ребенок должен укладываться в складку так, чтобы между ногами и корпусом не оставалось просветов, и отрывать пяточки от пола, выгибая колени. А ещё делать шпагат, мостик и многое другое. Но далеко не все способны это сделать в первый же день. Главное – разглядеть потенциал будущей гимнастки. А если уж есть, с чем работать, тренеры доведут это до совершенства.

И всё же требования при приеме высоки. Художественная гимнастика – очень популярный вид спорта, и каждый год к дверям школы приходят сотни желающих попасть в неё. Поэтому руководители могут отбирать для обучения только лучших. В этом году из 200 желающих в ряды воспитанниц школы было принято всего 36 девочек.
Хорошие физические данные – необходимый минимум, но одной только природной гибкости недостаточно. С момента поступления гимнастки должны без устали работать, если хотят добиваться каких-либо результатов. Ни для кого не секрет, что за яркими и грациозными выступлениями по художественной гимнастике стоит колоссальный труд спортсменок и тренеров. И к воспитанницам школы предъявляют высокие требования, соответствующие федеральным стандартам. Каждые полгода гимнастки сдают экзамены, в ходе которых должны безукоризненно выполнить упражнения для своего уровня подготовки.
Очевидно, что спортсменки, которые год за годом справляются с испытаниями и продолжают обучение, просто не представляют своей жизни без гимнастики и вкладывают всю душу в это занятие. И каждая девочка втайне или открыто мечтает однажды взойти на олимпийский пьедестал. Восьмилетняя Ярослава не исключение:
– Больше всего я люблю заниматься художественной гимнастикой. Я даже дома растягиваюсь, прыгаю, повторяю новые упражнения, чтобы делать их как можно лучше. Хочу быть олимпийской чемпионкой!
Но, чтобы достигнуть спортивных высот, воспитанницам школы со временем приходится покидать стены родного зала.
– К нашему большому сожалению, дети, которые оканчивают общеобразовательную школу, покидают нас, — поделилась директор Жанна Вирясова. – В Ставрополе негде получить необходимое образование в спортивной сфере. Поэтому ребята уезжают в Казань, Санкт-Петербург, Москву. И там продолжают свою спортивную жизнь, но выступают уже за другие регионы. Например, одна из наших воспитанниц, поступившая в казанский вуз, стала бронзовым призером Кубка России в составе команды Татарстана. Мы рады, что наши гимнастки достигают высот везде. Но хотелось бы, чтобы наши дети оставались в родном городе.

Верность традициям и олимпийским стандартам

За 36-летнюю историю ставропольской школы художественной гимнастики в её стенах было воспитано множество мастеров спорта международного класса и чемпионок всевозможных турниров. Тренерский состав и спортсменки стараются бережно хранить традиции школы и приумножать её славу. И это неизменно дает свои результаты: ставропольские гимнастки востребованы во многих других регионах страны.
Одна из воспитанниц школы, девятилетняя Анна Попова, была включена в резервный состав сборной команды России. Сейчас гимнастка тренируется в Новогорске под руководством заслуженного тренера РФ Веры Шаталиной. Именно Вера Николаевна заметила Аню на соревнованиях и захотела, чтобы юная звездочка совершенствовалась под её началом.
– Мы возлагаем большие надежды на Аннушку, — говорит Жанна Евгеньевна. – Я бы могла сказать, что она талантлива, но это слишком размытое понятие. У нас все дети одаренные. Но одних способностей недостаточно. Необходимы годы упорной работы.

Источник

Аня Попова (Черникова)

• Записи Ани
• Поиск

Аня Попова запись закреплена

Новинки Музыки 2021 | Новая Музыка

Аня Попова запись закреплена

MISHKIE: ВСЕ ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ АНГЛИЙСКОГО

ЗВЕРСКИЕ ЗАКЛАДКИ
неправильные глаголы

Эти удобные напоминалки-игрушки очень легко смастерить самому. Пригодятся на весь год и помогут детям выучить irregular verbs.

Показать полностью.
5 простых идей для повторения в начале урока:

(1) ВНЕЗАПНОЕ ЧИСЛО

Ученик А выбирает любое число от 1 до 32. Ученик В отсчитывает сверху до нужного глагола и задает с ним вопрос / составляет предложение. Потом меняются ролями.

(2) СЛУЧАЙНЫЙ ДИКТАНТ

Ученик А выбирает случайные глаголы с закладки и диктует их первые формы. Ученик В слушает и записывает вторые. После этого А проверяет и выставляет ему оценку. Потом меняются.

Ученик А выбирает любой глагол с закладки и изображает его жестами. Ученик В пытается угадать: Did you. yesterday? Потом наоборот. Еще можно рисовать или изображать звуками.

(4) ПОИСКИ ГЛАГОЛОВ

Ученик А выбирает вторую форму глагола. Ученик В листает учебник, пытаясь найти картинку с этим действием. Нашел = 1 очко. Смог составить правильное предложение с картинкой и глаголом = 2 очка.

(5) НА КАКОЙ СТРАНИЦЕ ЗАКЛАДКА?

Ученик А открывает учебник на случайной странице и описывает все, что видит, используя глаголы с закладки. Все остальные листают книгу, пытаясь найти эту страницу. Кто первый, тот следующий водящий.

Классные уроки на Past Simple:
https://mishkie.ru/full-year

Осталось 6 дней.

Аня Попова запись закреплена

Английский язык | English every day

Аня Попова запись закреплена

Лепра

Аня Попова запись закреплена

Аня Попова запись закреплена

Клуб Молодых Мам (КММ)

Аня Попова запись закреплена

5 шагов: как поддержать граждан России и её экономику

Аня Попова запись закреплена

Аня Попова обновила фотографию на странице:

Аня Попова запись закреплена

Чтение — лучшее учение!

10 ЗАПОВЕДЕЙ РОДИТЕЛЯМ ОТ ЧЕЛОВЕКА ВОШЕДШЕГО В ГАЗОВУЮ КАМЕРУ ВМЕСТЕ С ДЕТЬМИ

ЯНУШ КОРЧАК — выдающийся польский педагог, писатель, врач и общественный деятель, который отказался спасти свою жизнь трижды.

В первый раз это произошло, когда Януш принял решение не эмигрировать в Палестину перед оккупацией Польши, чтобы не оставлять «Дом сирот» на произвол судьбы накануне страшных событий.
Показать полностью.

Во второй раз — когда отказался бежать из варшавского гетто.

А в третий — когда все обитатели «Дома сирот» уже поднялись в вагон поезда, отправлявшегося в лагерь, к Корчаку подошел офицер СС и спросил:
— Это вы написали «Короля Матиуша»? Я читал эту книгу в детстве. Хорошая книга. Вы можете быть свободны.
— А дети?
— Дети поедут. Но вы можете покинуть вагон.
— Ошибаетесь. Не могу. Не все люди — мерзавцы.
А через несколько дней, в концлагере Треблинка, Корчак, вместе со своими детьми, вошел в газовую камеру. По дороге к смерти Корчак держал на руках двух самых маленьких деток и рассказывал сказку ничего не подозревающим малышам.

В принципе, можно больше ничего не знать о Корчаке. И прочесть 10 заповедей, рекомендованных этим потрясающим человеком для воспитания детей:

1. Не жди, что твой ребенок будет таким, как ты или таким, как ты хочешь. Помоги ему стать не тобой, а собой.

2. Не требуй от ребенка платы за все, что ты для него сделал. Ты дал ему жизнь, как он может отблагодарить тебя? Он даст жизнь другому, тот — третьему, и это необратимый закон благодарности.

3. Не вымещай на ребенке свои обиды, чтобы в старости не есть горький хлеб. Ибо что посеешь, то и взойдет.

4. Не относись к его проблемам свысока. Жизнь дана каждому по силам, и будь уверен — ему она тяжела не меньше, чем тебе, а может быть, и больше, поскольку у него нет опыта.

6. Не забывай, что самые важные встречи человека — его встречи с детьми. Обращай больше внимания на них — мы никогда не можем знать, кого мы встречаем в ребенке.

7. Не мучь себя, если не можешь сделать что-то для своего ребенка, просто помни: для ребенка сделано недостаточно, если не сделано все возможное.

8. Ребенок — это не тиран, который завладевает всей твоей жизнью, не только плод от плоти и крови. Это та драгоценная чаша, которую Жизнь дала тебе на хранение и развитие в нем творческого огня. Это раскрепощенная любовь матери и отца, у которых будет расти не «наш», «свой» ребенок, но душа, данная на хранение.

9. Умей любить чужого ребенка. Никогда не делай чужому то, что не хотел бы, чтобы делали твоему.

10. Люби своего ребенка любым — неталантливым, неудачливым, взрослым. Общаясь с ним — радуйся, потому что ребенок — это праздник, который пока с тобой.

Источник