Пальчиковая гимнастика по теме человек старшая группа

Пальчиковая гимнастика по теме «Азбука здоровья и гигиены»
картотека по коррекционной педагогике (старшая группа)

Картотека пальчиковых игр для детей старшего и подготовительного к школе возраста

Скачать:

Вложение	Размер
motorika_azbuka_zdorovya_i_gigieny.docx	15.09 КБ

Предварительный просмотр:

1. Азбука здоровья и гигиены

Раз, два, три, четыре, пять

Пальчики пора вставать!

(указательным пальцем правой руки стучать по каждому пальцу левой руки, затем наоборот)

Будем делать мы зарядку, будем мы скакать вприсядку,

(пальцы обеих рук складываются кончиками вместе, хлопать ладонями, не размыкая пальцев).

Будем прыгать и плясать, раз, два, три, четыре, пять.

(сжать кулаки – раскрыть ладони, повторить 5 раз)

«Вот водичка капает»

Вот водичка капает: кап, кап, кап.

(дети ударяют указательным пальцем по левой ладони)

Ручки моем мы вот так: так, так, так.

Вот водичка капает: кап, кап, кап.

(ударяют указательным пальцем по правой ладони)

Мы водичку наберём: так, так, так.

(делают из ладоней «чашечку»)

И умоем личико чистенькой водицей

(разводят руки и улыбаются)

Рассказать вам, где мы были?

К речке по воду ходили,

(Идем двумя пальчиками по столу, изображаем обеими кистями)

Принесли в ведре водицы, (Складываем обе ладошки «ковшиком»)

Чтоб детишкам всем умыться, (Умываемся)

Вымыть уши, глазки наши (Движения пальцами около ушей, глаз)

И сварить на завтрак каши. (Круговые движения правой кистью)

Льётся чистая водица

(Дети имитируют движения по тексту.)

Льётся чистая водица,

Мы умеем чисто мыться.

Пасту для зубов берём,

Крепко щёткой зубы трём.

Моем шею, моем уши,

После вытремся посуше.

Ах, вода, вода, вода!
Будем чистыми всегда! ( энергично потираем ладошку о ладошку)
Брызги – вправо, брызги – влево!
Мокрым стало наше тело!
(сжали в кулак пальцы, а затем с силой выпрямляем пальчики, как бы стряхивая воду)
Полотенчиком пушистым
Вытрем ручки очень быстро.
(энергичными движениями «вытираем» поочередно руки)

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Разновидности технологии сохранения и стимулирования здоровья.

Разновидности технологии сохранения и стимулирования здоровья.

Консультация для родителей.

Комплекс пальчиковой гимнастики.

Закаливающие мероприятия Одним из основных направлений оздоровления детей является использование комплекса закаливающих мероприятий. Закаливание — это активный процесс, предста.

В консультации для родителей раскрывается значение пальчиковой гимнастики для здоровья дошкольника. Предлагаются пальчиковые игры с детьми дома.

Информация для воспитатателей и узких специалистов в ДОУ.

Источник

Пальчиковые игры по теме Человек, наше тело, гиигена
картотека по коррекционной педагогике

Материал для педагогов, работающих по программе Н.В. Нищевой со старшими дошкольниками

Скачать:

Вложение	Размер
palchikovye_igry_po_teme_chelovek_nashe_telo_gigiena.docx	447.54 КБ

Предварительный просмотр:

«Человек. Наше тело. Гигиена»

Раз, два, три, четыре, пять –

(поочередно загибают пальцы, начиная с мизинца)

Вышли пальчики гулять.

Раз, два, три, четыре, пять –

(затем сгибают пальцы в том же порядке)

В домик спрятались опять.

(сжимают пальцы в кулачок)

Этот пальчик хочет спать,

(поочередно загибают пальцы, начиная с мизинца)

Этот пальчик прыг в кровать,

Этот пальчик прикорнул,

Этот пальчик уж заснул.

Встали пальчики – ура!

В детский сад идти пора!

(Сидорова У.М. «Задания по развитию речи»)

Раз, два, три, четыре, пять,

(сжимают и разжимают пальцы)

Буду с мамой рисовать.

(круговые движения пальцев, сложенных в щепотку)

Вот головка, вот животик,

(руками рисуют маленький и большой круг)

Ножки, ручки, глазки, ротик

И прическа из колечек

(рисуют в воздухе колечки)

(развести руки в стороны)

(Османова Г.А., Позднякова Л.А. «Игры и упражнения»)

Есть на пальцах наших ногти,

(указывают на упоминаемую часть тела)

На руках – запястья, локти.

Темя, шея, плечи, грудь

И животик не забудь.

Есть колени. Есть спина,

Но она всего одна.

(Никитина А.В. «33 лексические темы»)

Есть у нас на голове

(указывают на упоминаемую часть тела)

Уха два и мочки две.

Брови. Скулы и виски,

И глаза, что так близки.

Щеки. Нос и две ноздри,

Губы, зубы – посмотри!

Подбородок под губой.

Вот, что знаем мы с тобой!

(Никитина А.В. «33 лексические темы»)

(четыре пальца сложены в кулак, большой палец дотрагивается до каждого поочередно, «отвечая», каждый из пальцев распрямляется и вновь сгибается)

— Братец, принеси дрова!

— Средний, ты наколешь дров?

— Я сегодня не здоров!

— Ну, а ты натопишь печку?

— Ох, болит мое сердечко!

— Ты, меньшой, свари обед!

— У меня силенок нет!

— Что же, сделаю все сам,

Но обеда вам не дам!

(Пожиленко Е.А. «Артикуляционная гимнастика»)

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Конструирование из природного материала «Кукла»Материал: шишки, каштаны, косточки финика, пластилин, фломастеры.К шишке с помощью пластилина крепится каштан (голова) и 2 косточки финика справа ислева .

Презентация с речевыми играми и упражнениями по лексической теме «Человек. Части тела&quot.

Цель: систематизировать знания о частях тела человека и их назначении. Игра «Части тела» (импровизация движений в такт стихотворения)Называем мы слова:Лоб, затылок, голова,Шея, плечи, паль.

Цель: систематизировать знания о частях тела человека и их назначении. Игра «Части тела» (импровизация движений в такт стихотворения)Называем мы слова:Лоб, затылок, голова,Шея, плечи, паль.

Вид игры: Дидактическая настольная игра на тему «Человек: части тела, внутренние органы » Педагогическая актуальность. .

Пальчиковые игры предназначены для детей подготовительной группы.

Источник

пальчиковые игры для дошкольников «Изучаем части тела»
картотека по логопедии

Очень важной частью работы по развитию мелкой моторики являются пальчиковые игры. Они увлекательны и способствуют развитию речи, творческой деятельности. Пальчиковые игры активизируют моторику рук. Тем самым вырабатывается ловкость, умение управлять своими движениями, концентрировать внимание на одном виде деятельности.

Скачать:

Вложение	Размер
пальчиковые игры «Изучаем части тела»	42 КБ

Предварительный просмотр:

Изучаем части тела с пальчиковыми играми

Итоговая цель приведённых ниже игр — научить малыша показывать всё самостоятельно. Поэтому чем проще будут первоначальные жесты, тем быстрее вы увидите результаты. Не торопите события и радуйтесь любому, пусть даже случайному, движению в нужном направлении. Ребёнку очень нужны ваши эмоции.

При использовании данных пальчиковых игр можно:

* своими руками показывать на себе части тела;

* ручками (или ножками) малыша дотрагиваться до себя;

* ручками (или ножками) малыша дотрагиваться до его частей тела;

* задействовать папу, к примеру, и тогда разнообразию действий не будет предела.

Итак, предлагаю перечень пальчиковых игр, которые позволяют играть с малышом от рождения и помогают изучать части тела:

(прошагать пальцами по губам)

(нажать на носик)

Где вы мои глазки? Где вы мои глазки?

(берём ручки малыша и закрываем его или свои глазки руками)

Вот они, вот они, вот мои глазки.

(быстро отводим руки от глаз и радуемся, что нашли глазки)

Где же ты мой носик? Где же ты мой носик?

(теперь прячем носик — сначала лучше ваш, а потом малыша)

Вот он, вот он, вот мой носик.

(указываем на нос)

(… повторяем с ушками, ротиком, ножками…)

Уши, щёки, лоб, глаза,

(просто показываем на себе или на малыше; своими руками или ручками малыша)

Плечи, плечи, шея, грудь

(хлопаем по плечам, шею гладим и простукиваем по груди пальчиками)

Не забыть чего-нибудь

(разводим руки в стороны)

(хлопнуть в ладоши ручками малыша, а можно и своими)

(так же ножками в лежачем или сидячем положении)

Раз сюда и раз туда,

(повороты головы вправо-влево; можно поворачивать своей головой, чтобы малыш видел; гораздо интереснее из своей кисти сделать человечка, и даже нарисовать на ней глазки и носик)

Это — нет, а это — да.

(жесты головой «нет» и «да»; также можно кистью покрутить вправо-влево и вверх-вниз)

Вот большая голова,

Вот волосиков чуть-чуть,

И на них я буду дуть!

Вот у нашей деточки

Пятки и коленочки!

Вот бочок, я за бок хвать,

Буду долго щекотать!

Уши, щёки, лоб, глаза,

Руки, плечи, шея, грудь

Про животик не забудь.

Это — нет, а это — да.

Это — раз, а это — два.

Будем пальчики считать:

Один, два, три, четыре, пять

Один, два, три, четыре, пять

Десять пальцев, пара рук —

Вот твое богатство друг!

Предложенные пальчиковые игры предназначены для грудничков от рождения. Уже было сказано, как такая игровая деятельность помогает общению, и предложено начинать играть как можно раньше.

Если вы знаете ещё пальчиковые игры, которые подходят для самых маленьких, то я буду очень рада увидеть их в комментариях (не забывайте указывать автора или источник).

Елена Ковалёва www/wonder-kids.ru

Игры на развитие представления малыша о своем теле

Игра — знакомство со своим телом

Играйте в эту игру, когда ваш подрастающий ребенок начнет называть части своего тела. Дотроньтесь до своих ушей и скажите ребенку: «Я трогаю свои уши. А ты можешь дотронуться до своих ушей?» Если он не сразу поймет вас, выждите некоторое время и повторите вопрос. Если же он быстро сделает то, что вы просите, используйте слова, которые он обычно не слышит, такие, как «локти», «подбородок», «лодыжки», «спина» и т.п., добиваясь при этом, чтобы он также произносил их. Если ваш ребенок сам дотронется до какой-нибудь части своего тела, назовите ее и сами дотроньтесь до этой же части тела у себя, подражая ему. Игра будет еще результативнее, если вы будете напевать, называя каждую из частей тела.

«Где твоя головка?»

Дотрагивайтесь до разных частей тела ребенка и называя их, вы поможете своему подрастающему малышу больше узнать о самом себе. Ритмично повторяйте, играя с малышом:

Покажи-ка, где твоя головка,

Покажи-ка, где твоя головка,

Покажи-ка, где твоя головка?

Вновь и вновь произносите этот стишок, каждый раз называя другие части тела ребенка. Когда вам станет ясно, что малыш знает по крайней мере три или четыре части своего тела, дайте ему мишку и попросите дотронуться до тех же самых частей тела у мишки. Если ребенок начнет самостоятельно играть в эту игру с мишкой, значит, он овладел нужными понятиями.

Головка и плечики

Читайте этот стишок ребенку, сначала дотрагиваясь до тех или иных частей собственного тела и называя их, а затем повторите все это вместе с малышом.

Головка и плечики, коленки и пальчики,

Коленки и пальчики.

Головка и плечики, коленки и пальчики,

Коленки и пальчики.

Глазки, и ушки, и ротик, и нос.

Головка и плечики, коленки и пальчики,

Коленки и пальчики.

Ах, как я люблю своего малыша!

Поиграв в эту игру некоторое время, посмотрите, сможет ли малыш дотрагиваться до тех частей тела, которые вы упоминаете в стишке. Другой вариант — дать ему куклу и посмотреть, сумеет ли он найти у нее соответствующие части ее тельца.

Чем больше ваш ребенок будет знать о своем теле, тем понятнее ему станет, что он способен делать. Вместе с малышом дотрагивайтесь до разных частей тела, приговаривая:

У меня есть глазки, чтобы видеть.

(Дотроньтесь до глаз.)

У меня есть ушки, чтобы слышать.

(Дотроньтесь до ушей.)

У меня есть ножки, чтобы бежать.

(Побегайте на месте.)

У меня есть ручки, чтоб ими махать.

А носик у меня только один.

(Дотроньтесь до своего носа.)

У меня есть язычок, чтоб «здравствуйте» сказать,

И румяные щечки, которые можно пощекотать,

(Дотроньтесь до щечек ребенка.)

А теперь пора погулять.

(Прогуляйтесь по комнате.)

Сядьте на пол вместе с ребенком лицом к нему. Читая стишок, шевелите пальцами ног; остановитесь при чтении последней строки.

Я сидел, что было сил

А когда совсем устал,

«Хватит!» — строго им сказал.

Не хотят они уняться,

Все быстрее шевелятся.

Мы тогда поступим так —

Мы прогоним шевеляк!

Когда вы скажете слово «прогоним», погрозите указательным пальцем. Повторите стишок, называя вместо пальцев другие части тела: локти, нос, уши и язык.

Играйте в эту игру с ребенком по утрам. Возьмите в руку его пальчики на ножках, нежно потрясите их и пойте на какой-нибудь приятный мотив.

Пальчики на ножках, просыпайтесь, просыпайтесь,

Я так вас люблю!

Скажите мне: «С добрым утром,

С добрым утром, с добрым утром».

Продолжайте петь, пытаясь «разбудить» другие части тела малыша и касаясь их.

Пальчики на ручках, просыпайтесь, просыпайтесь.

Плечики, просыпайтесь, просыпайтесь.

Локотки, просыпайтесь, просыпайтесь.

Носик, просыпайся, просыпайся.

Вскоре ваш малыш начнет шевелиться и двигать этими частями своего тельца еще до того, как вы их коснетесь.

Читайте стишок, сопровождая его соответствующими действиями.

Бежал человечек, на горку спешил,

(Пройдитесь пальцами по головке ребенка.)

Кусок пирога на ходу проглотил.

(Дотроньтесь до его ротика.)

Толстый живот ему сильно мешал,

(Постучите малышу по животику.)

Шляпу большую рукой он держал.

(Поднимите его ручку над головой.)

А сзади к нему — ну что за беда!

Блинчик прилип неизвестно когда.

(Легонько похлопайте малыша по попке.)

«Посмотри на паучка»

Эта игра с пальцами доставит удовольствие и вам и ребенку Пусть ваши пальцы «ходят» по его рукам и ногам, подобно паучку.

Посмотри, паучок на стенку взбирается.

(Медленно перемещайте свои пальцы вверх по руке ребенка.)

Посмотри, по паутинке он спускается.

(Быстро перемещайте свои пальцы вниз по руке ребенка.)

Посмотри, паучок под горку бежит.

(Перемещайте свои пальцы вниз по ноге ребенка.)

Посмотри, паучок у ножек сидит.

(Остановитесь у стоп ребенка.)

«Посмотри на мои пальцы»

Посадите малыша к себе на колени и приговаривайте стишок.

Взгляни мне на руки —

Мои пальцы играют, они танцуют.

Взгляни мне на ноги —

Мои пальцы играют, они танцуют.

Дотрагивайтесь до пальчиков рук ребенка, когда вы упоминаете их; когда же вы говорите о пальцах ног, дотрагивайтесь до них. Покажите малышу, как можно по-разному двигать пальцами рук и ног: шевелить ими, трясти. Покажите, как сплести пальцы рук.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Консультация для родителей.

Дидактические игры на изучение частей тела.

ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ НА ИЗУЧЕНИЕ ЧАСТЕЙ ТЕЛА.

Папка передвижка с играми.

Цель: развитие у ребенка умения загибать пальчики в порядке очередности на правой руке, затем на левой, выполнять действия в соответствии с текстом потешки.

Источник